Kassel. Bereits 1.600 nach Hessen zugewanderte und geflüchtete Jugendliche haben in diesem Schuljahr an beruflichen Schulen erfolgreich den Übergang aus Intensivklassen zur Deutschförderung in schulische Maßnahmen geschafft. 320 von ihnen konnten direkt in eine duale Ausbildung starten. Die InteA-Klassen (Integration durch Anschluss und Abschluss) sind ein wichtiger Baustein des Gesamtsprachförderkonzeptes für Kinder und Jugendliche nichtdeutscher Herkunftssprache, welches bereits im Vorschulalter ansetzt und seit zehn Jahren ein Erfolgsmodell in Hessen ist. Die Teilnahme ist immer dann obligatorisch, wenn noch eine Schulpflicht besteht. „Der Unterricht in den InteA-Klassen ist entscheidend, um den…
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Hessenhits starten in Massenhausen
HR 4 stürmt Plattdeutsch die Schlagerwelt Bad Arolsen-Massenhausen(pm). Schlager sind Kult und einmalig. So wie auch die regionale Vielfältigkeit der verschiedenen Sprachen und Dialekte im Bundesland Hessen unikat sind. Um Beides noch zu vertiefen und greifbarer zu machen, haben HR 4 und der Waldeckische Geschichtsverein nun den Startschuss für die Hessenhits in Massenhausen gegeben. Schließlich hat jeder Ort seine eigenen, urtümlichen Begrifflichkeiten. Der Hessische Rundfunk unterstützt diese regionale Vielfalt und möchte auf die großen Sprachunterschiede im Bundesland Hessen hinweisen. Auch Waldeck ist sprachlich bunt. Wird im nördlichen Teil Waldecks noch…
Weiter lesenBildung durch Sprache und Schrift
Wiesbaden(pm). Der für Sprachförderung zuständige Bildungspolitiker der CDU-Landtagsfraktion, Jan-Wilhelm Pohlmann, zum Start der zweiten Phase der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) in Hessen: „Das Erlernen der Bildungssprache Deutsch ist die Voraussetzung und der Schlüssel zu schulischem Erfolg. Darüber hinaus ist sie zur Teilhabe an der Gesellschaft und damit auch für die spätere berufliche Laufbahn von wichtiger Bedeutung. Unser Maßnahmenpaket zur Stärkung der Bildungssprache Deutsch beinhaltet dabei auch die Bund-Länder-Initiative „BiSS-Transfer“, die drei zentrale Ziele zur Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung hat: • Grundlegende Fertigkeiten stärken, • Lesekompetenz fördern und…
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